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Los establecimientos se suman a los 297 que ya aplicaban la modalidad de jornada completa, que eleva de 4 a 8 las horas de clase diarias con el fin de promover y fortalecer los contenidos, saberes y pr\u00e1cticas.<\/p>\nLos establecimientos se suman a los 297 que ya aplicaban la modalidad de jornada completa, que eleva de 4 a 8 las horas de clase diarias con el fin de promover y fortalecer los contenidos, saberes y pr\u00e1cticas.<\/p>\n
Esas escuelas se suman a las 297 que ya aplicaban esa modalidad, que implica que los alumnos tengan una carga horaria de 40 horas semanales, lo que permite incrementar los tiempos de pr\u00e1cticas del lenguaje, matem\u00e1tica y ciencias.<\/p>\n
Otras cien escuelas incorporar\u00e1n esta modalidad en 2015, de acuerdo con el convenio firmado entre el gobernador Daniel Scioli y el ministro de Educaci\u00f3n nacional, Alberto Sileoni.<\/p>\n
La jornada completa tambi\u00e9n incluye un espacio denominado Campos de la Profundizaci\u00f3n de los Aprendizajes (EPA), cuya tem\u00e1tica fue elegida por cada establecimiento de acuerdo al proyecto institucional.<\/p>\n
De esta manera, las escuelas pudieron escoger entre disciplinas como la Investigaci\u00f3n Escolar, Educaci\u00f3n F\u00edsica, Artes, Lenguas Extranjeras, Desarrollo Local y Comunicaci\u00f3n.<\/p>\n
La directora general de Cultura y Educaci\u00f3n bonaerense, Nora De Luc\u00eda, resalt\u00f3 la puesta en marcha de la jornada completa ya que \u201ctomar este tipo de decisiones apunta a fortalecer la inclusi\u00f3n y la calidad educativa. Esto es priorizar la educaci\u00f3n con hechos y no con palabras\u201d.<\/p>\n
De Luc\u00eda precis\u00f3 que \u201cno es un dato menor que los chicos tengan 40 horas de clase semanales en lugar de 20. Estamos convencidos de que los chicos deben sumar cada vez m\u00e1s horas de clase y que lo mejor que le puede pasar a una persona en su infancia y en su adolescencia es estar adentro de la escuela\u201d.<\/p>\n
El subsecretario de Educaci\u00f3n bonaerense, N\u00e9stor Ribet, recorri\u00f3 hoy la escuela 117 \u00abLuis Piedrabuena\u00bb, ubicada en la calle 28 entre 471 y 472 de City Bell, una de los tres establecimientos de La Plata que se sum\u00f3 a esta modalidad.<\/p>\n
\u201cLa sensaci\u00f3n es de felicidad total. Esta es una comunidad de chicos que necesitan y esta iniciativa les viene muy bien\u00bb, dijo la directora del establecimiento, Mar\u00eda Eugenia Mu\u00f1oz.<\/p>\n
Mu\u00f1oz explic\u00f3 que \u00abno son cuatro horas m\u00e1s. Son cuatro horas para aprender, para trabajar, para reforzar, incluso, para mejorar los v\u00ednculos entre ellos y los v\u00ednculos de las familias con la escuela\u201d.<\/p>\n
La escuela incrementar\u00e1 la carga horaria en matem\u00e1tica, en pr\u00e1cticas de lenguaje y en ciencias pero adem\u00e1s van a tener muchas m\u00e1s horas de art\u00edstica y tambi\u00e9n se suman horas a educaci\u00f3n f\u00edsica.<\/p>\n
Por otra parte, en los espacios de profundizaci\u00f3n de aprendizaje que contempla la nueva modalidad, la EP N\u00ba 117 contar\u00e1 con distintas tareas de lectoescritura y c\u00e1lculo.<\/p>\n
\u201cSe va a dar desde otro lugar, no desde la clase de la maestra de matem\u00e1tica sino de una maestra que va a estar dedicada a tomar a los chicos que tienen mayor dificultad para ponerlos a nivel de los otros. Es garant\u00eda de aprendizaje por donde uno lo mire\u201d, consider\u00f3 la directora.<\/p>\n
Actualmente, en la escuela se realiza una obra de ampliaci\u00f3n y refacci\u00f3n del edificio, ya que se est\u00e1n construyendo tres nuevas aulas, una direcci\u00f3n, gabinete, una sala de arte, sanitarios y un patio, entre otras refacciones.<\/p>\n
La nueva obra \u201cbeneficia al proyecto, lo agiliza, nos da todos los recursos materiales edilicios para aplicarla\u201d, asegur\u00f3 Mu\u00f1oz.<\/p>\n
Tambi\u00e9n comenzaron con la modalidad de jornada completa en la capital de la provincia de Buenos Aires, la EP 108 ubicada en la ruta 30 entre 696 y 697 de Ignacio Correa y la EP 124, en 118 entre 522 y 523 de Tolosa.<\/p>\n
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