{"id":22974,"date":"2013-05-08T11:30:51","date_gmt":"2013-05-08T14:30:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.24baires.com\/?p=22974"},"modified":"2013-05-08T11:22:04","modified_gmt":"2013-05-08T14:22:04","slug":"mercedes-preocupacion-por-la-flexibilidad-de-programas-para-terminar-el-secundario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.24baires.com\/?p=22974","title":{"rendered":"Mercedes: preocupaci\u00f3n por la flexibilidad de programas para terminar el secundario"},"content":{"rendered":"<p>Dirigidos a la Directora de Escuelas de la provincia y al Inspector de Adultos de la regi\u00f3n, los proyectos solicitan conocer detalles de la implementaci\u00f3n de programas de terminalidad de la secundaria en el distrito. Critican la formaci\u00f3n que brindan y aseguran que se facilita la promoci\u00f3n de los alumnos en un solo a\u00f1o. Frente a ello, sindicatos solicitaron que \u201cse haga una interpretaci\u00f3n m\u00e1s racional de la normativa\u201d.<!--more--><br \/>\nD\u00edas atr\u00e1s, un grupo de docentes y directivos de instituciones educativas para adultos de la localidad de Mercedes emitieron un comunicado en el que expresaron que la educaci\u00f3n formal para mayores de 18 a\u00f1os estaba \u201cen peligro\u201d.<br \/>\nLas principales cr\u00edticas eran dirigidas al Fines, un plan que apunta a que j\u00f3venes y adultos puedan culminar sus estudios secundarios, sobre el cual consideran que su flexibilidad no permite generar una correcta formaci\u00f3n.<br \/>\nLa carta enviada por los docentes, se distribuy\u00f3 no solo a los medios de comunicaci\u00f3n, sino que tambi\u00e9n lleg\u00f3 a los sindicatos y al Concejo Delberante, seg\u00fan precis\u00f3 el diario local, Somos Protagonistas.<br \/>\nTras su tratamiento en el recinto mercedino, el edil Jos\u00e9 Cestari present\u00f3 dos proyectos de resoluci\u00f3n dirigidos a la Directora General de Cultura y Educaci\u00f3n de la provincia, Nora de Luc\u00eda, y al Inspector de Adultos de Mercedes, Jorge Montaldo, para conocer detalles de los programas FINES y su incidencia en las instituciones educativas para adultos.<br \/>\nEn di\u00e1logo con el mencionado semanario, el concejal explic\u00f3 que tom\u00f3 contacto con algunos de los firmantes de la carta que lo pusieron al tanto de la situaci\u00f3n local. \u201cHace poco conoc\u00edamos el COA y ahora est\u00e1 el FINES 2 que es la posibilidad de terminar el secundario en c\u00f3modas cuotas. Porque un chico que hoy tiene aprobado el 9\u00ba a\u00f1o del sistema anterior y le faltar\u00edan tres a\u00f1os m\u00e1s terminar, pero en un a\u00f1o, yendo dos veces por semana, terminan la secundaria\u201d, explic\u00f3.<br \/>\nAcentuando las cr\u00edticas, Cestari consider\u00f3 que \u201cde por s\u00ed el sistema educativo recibe muchas cr\u00edticas porque no forma a los chicos para la universidad ni para el mundo de trabajo. Si \u00e9ste no genera una formaci\u00f3n acorde con la sociedad de esta \u00e9poca, un curso intensivo del FINES no creo que llegue a paliar esta situaci\u00f3n\u201d, al tiempo que record\u00f3 que en las secundarias para adolescentes tambi\u00e9n se est\u00e1n cerrando cursos porque parte de la matr\u00edcula ya tiene los 18 a\u00f1os que prefieren obtener el t\u00edtulo en un solo a\u00f1o.<br \/>\nSolicitud<br \/>\nEl pedido de informes dirigido al Inspector local solicita ampliaci\u00f3n de datos sobre la Resoluci\u00f3n 3520\/10, que regula el Programa FINES 2 en el Distrito, tales como cu\u00e1l es la sede administrativa, cu\u00e1ntos docentes est\u00e1n designados, d\u00f3nde dictan sus clases, disponibilidad horaria, matr\u00edcula de cada sede, cumplimiento de la normativa por parte de los alumnos, los recursos materiales y did\u00e1cticos con los que se cuenta en cada sede y el t\u00edtulo que se otorga a quienes concluyen sus estudios a trav\u00e9s del programa nacional.<br \/>\nEn tanto, el proyecto de resoluci\u00f3n dirigido a la Directora General de Escuelas de la provincia de Buenos Aires, Nora de Luc\u00eda, solicita que la funcionaria analice la Resoluci\u00f3n 3520\/10, que regula el Programa FINES 2 y las Resoluciones 4424\/12, 55\/13 y la Disposici\u00f3n Conjunta 1\/13, todas referidas a la \u201cNueva estructura de la Educaci\u00f3n Primaria de Adultos\u201d, para \u201crever si adherir a Programas Nacionales mejora la calidad educativa de los egresados de la secundaria obligatoria\u201d.<br \/>\nSindicato<br \/>\nAnte la difusi\u00f3n de la problem\u00e1tica en la educaci\u00f3n para adultos y la presentaci\u00f3n de los proyectos ante el Concejo Deliberante, la Seccional Mercedes del SUTEBA, pidi\u00f3 que \u201cse haga una interpretaci\u00f3n m\u00e1s racional de la normativa\u201d con el fin de evitar por el momento, que se redujera la matr\u00edcula del CENS y los CESAJ (Centro de Escolarizaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Secundaria para Adolescentes y J\u00f3venes).<br \/>\nAsimismo, aclar\u00f3 que est\u00e1 en proceso el an\u00e1lisis de la apertura de los centros que dictar\u00e1n el plan FINES y de qu\u00e9 manera influir\u00e1 en las instituciones educativas para adultos, teniendo en cuenta que est\u00e1 pedida la apertura de m\u00e1s de treinta centros entre organismos educativos oficiales, f\u00e1bricas, barrios y sindicatos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dirigidos a la Directora de Escuelas de la provincia y al Inspector de Adultos de la regi\u00f3n, los proyectos solicitan conocer detalles de la implementaci\u00f3n de programas de terminalidad de la secundaria en el distrito. 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